CLASES SEMANALES ESCUELA DE ESPALDA – BOCEMA

“A veces lo único que necesitas es dejar de funcionar de una manera que te perjudica, y la naturaleza se encargará del resto. Investiga tu forma de actuar, tu forma de moverte.”

Ruhty Allon

¿Dónde?

Casas de Cultura Boalo, Cerdeda y Mataelpino

Eres bienvenid@ a las Clases de Escuela de Espalda, Autoconciencia y Relajación basadas en los descubrimientos del Dr. Feldenkrais

HORARIOS 30 a 55 años

. Miércoles 19h – 20h

. Casa Cultura el Boalo

* Precio: a determinar por Ayuntamiento BOCEMA

HORARIOS 55+

. Martes

. Miércoles

. Jueves

* Precio: a determinar por Ayuntamiento BOCEMA

* Lugar y horario: a determinar por Ayuntamiento BOCEMA – Un día en cada Casa de Cultura

INSCRIPCIONES*: registro@bocema.org

Escribe al correo electrónico manifestando tu interés en las clases de Escuela de Espalda y tu disponibilidad horaria

Fecha límite: 15 de Septiembre 2024

FUNDAMENTOS

CONCIENCIA Y SENSIBILIDAD

Aprendemos a reducir el esfuerzo innecesario en nuestros movimientos. Desarrollamos la sensibilidad y ampliamos la capacidad de «darnos cuenta» de detalles inconscientes en nuestra manera de movernos y de pensar que nos generan dolor, fricción o sufrimiento. Nos conocemos.

NEUROPLASTICIDAD

A través de movimientos pequeños, lentos y no habituales damos al cerebro nueva información para que pueda reorganizarse y aprender. Progresivamente vamos deshaciendo hábitos dañinos y los sustituimos por otros más saludables y más acordes a nuestra verdadera naturaleza. Des-aprendemos y re-aprendemos.

DESARROLLO PSICOMOTOR

Realizamos un viaje al pasado re-descubriendo los movimientos propios del desarrollo psicomotor infantil, jugando y divirtiéndonos. Esto nos ayudará a recuperar posibilidades de movimiento olvidadas. ¿Quieres volver a sentirte como un/a niñ@ vital, apasionad@, libre, espontáne@ y curios@?

ENFOQUE PEDAGÓGICO

Las clases son guiadas verbalmente, no hay modelo a imitar. Cada persona, tumbada y con los ojos cerrados, está centrada en su propio proceso de exploración, observándose y aprendiendo de sí y por sí misma.

Las clases se desarrollan en contexto de calma y profundo respeto, sin juicio sobre lo correcto y sin miedo a equivocarse, en un ambiente familiar y distendido.

plasticidad cerebral feldenkrais

¿A quién se dirige?

Personas con dificultades físicas o estrés:

  • Con tensiones, lesiones o dolores recurrentes.
  • Con ansiedad, estrés, insomnio y/o angustia emocional.
  • Con problemas neurológicos que afectan al movimiento.

Personas que desean un cambio personal profundo:

  • Cambiar la forma de pensar limitada hacia un pensamiento abierto, creativo y liberador.
  • Abandonar hábitos poco sanos con raíces en traumas infantiles, accidentes u operaciones.
  • Desarrollar el potencial del cerebro incrementando su uso más allá del 5% –10%.

Personas que desean mejorar una habilidad:

  • BAILARINES, ACTORES Y MÚSICOS que busquen mejorar la calidad del movimiento, presencia escénica, escucha y atención.
  • PROFESORES DE YOGA, TAICHI Y PILATES interesados en obtener una comprensión más profunda de “cómo” se organiza el movimiento humano.
  • TERAPEUTAS, FISIOTERAPEUTAS, PROFESIONALES DE PNL Y COACHING interesad@s en profundizar en “cómo” generar cambios en el cerebro a través del movimiento.
  • DEPORTISTAS que deseen alcanzar un funcionamiento altamente eficiente y prevenir lesiones.

Beneficios

Físicos

 

  • Aprender cómo eliminar tensiones y aliviar dolores por un@ mism@.
  • Ampliar el repertorio de movimientos, aumentando la agilidad.
  • Reconocer cuando nos movemos en contra de nuestro diseño original.
  • Realizar las actividades cotidianas con menos esfuerzo, con más eficiencia y liviandad.

Emocionales

 

  • Revitalizarnos y conectar más profundamente con la alegría de vivir.
  • Tomar conciencia de patrones emocionales repetitivos que nos causan dolor.
  • Dejar de luchar en contra de las circunstancias y aprender a buscar soluciones.
  • Aumentar la sensación de que eres capaz de mejorar, aprender y cambiar.

Creativos

 

  • Abandonar puntos de vista rígidos y flexibilizarnos.
  • Desarrollar la habilidad de imaginar, inventar y buscar nuevas soluciones.
  • Despertar capacidades latentes en nuestro interior.
  • Desarrollar la percepción, sensibilidad e intuición.

Neurológicos

 

  • Mejorar la movilidad tras un accidente físico o neurológico.
  • Desprogramar patrones disfuncionales que impiden nuestro crecimiento.
  • Estimular el cerebro y su capacidad para seguir aprendiendo.
  • Favorecer el rejuvenecimiento e inhibir el envejecimiento.

¿Cómo se practica?

¿Cómo vestirse?
Ponte ropa cómoda y algo abrigada ya que al realizar movimientos lentos y relajar el Sistema Nervioso existe la posibilidad de quedarse frío.

¿Dónde tumbarse?

Busca una superficie que no sea ni demasiado fina (esterilla de yoga), para que los huesos de tu cuerpo al apoyarse no se resientan, ni demasiado blanda (colchón), para que puedas sentir el apoyo de tus huesos cómodamente y aprovechar dichos apoyos como empujes para el movimiento.

Lo ideal, y más accesible, es una alfombra con una tela de algodón sobre ella o una esterilla con una manta sobre la misma.

Muévete despacio y suave
Haz los movimientos lenta y cómodamente, cuanto más lentamente te muevas mayor será tu percepción. Enfoca la atención en las sensaciones internas y permite que éstas te guíen y te indiquen cómo encontrar el ritmo y el movimiento más adecuado para ti.
Muévete sin esfuerzo
No fuerces ningún movimiento. Al reducir el esfuerzo aumentarás tu sensibilidad y la capacidad de “darte cuenta” de cómo haces lo que haces. El esfuerzo innecesario genera fricción dentro del sistema provocando daños en articulaciones, músculos y ligamentos.
Siente el placer y la facilidad
Todo aprendizaje debe ser placentero y fácil. Haz del aprendizaje un juego, diviértete , explora con el movimiento sin pretender llegar a ningún lugar “correcto”, sin juicio, sin expectativa y… ¡Te sorprenderás de los cambios!
Si sientes dolor, para e imagina
Si sientes dolor, haz los movimientos más pequeños, y si el dolor persiste continúa la clase con la imaginación. Está demostrado que nuestro cerebro aprende imaginando. Recuerda: “El dolor es una llamada de atención para cambiar de dirección“.
Descansa siempre que lo necesites

Para integrar cambios y sobre todo para evitar que los movimientos se vuelvan mecánicos.

Orienta la atención al proceso y no al objetivo

Muévete sin urgencia por llegar a la meta, lleva la atención al proceso, mantén tu atención centrada en lo que está sucediendo durante el desarrollo de la acción.

Se curioso y objetivo

Sé persistente y positivo para un cambio verdadero y perdurable. Mantente curioso y abierto como un niño. La curiosidad es el ingrediente principal para mantener cualquier aprendizaje a lo largo del tiempo.